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                          来源:北青网焦点新闻  作者:   发表时间:2019-07-01 11:39:25

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                          军队老干部服务保障工作座谈会在京召开 张又侠出席会议并讲话#标题分割#  中央军委委员、军委政治工作部主任苗华主持会议。  张又侠指出,各级要大力强化做好老干部工作的政治责任,不折不扣落实习主席决策指示,满腔热情为老干部办实事办好事,主动担当作为,健全责任体系,全力做好老干部工作。  张又侠强调,要下大力改善服务保障条件,扭住经费、医疗、住房、出行保障等重点,搞好体系论证、顶层设计,合力攻坚拿出成套政策安排。要把改进作风贯彻工作全过程,端正根本态度,破除形式主义官僚主义,改进工作方式,不断提高服务保障效果。要坚持严字当头讲规矩守规矩,严肃认真执行政策规定,形成标准化供应、规范化保障的常态自觉。要立起新时代老干部工作新标准,紧扣职能任务,开展创先争优,牵引军队老干部工作有一个大的发展。

                          杭州中小学生期末考:学校不公布分数 家长偷打听#标题分割#  记者采访发现,面对期末考试成绩,家长们在焦虑要不要去打听时,老师们也很纠结,说吧,违反规定,不说吧,又怕家长不乐意。  学校不肯公布  家长偷偷打听  早在1998年,杭州市就下发了《杭州市小学生等级制学业评定方案的通知》,推行小学生取消分数,实行等级制学业评定。  “截图中家长的话说得很到位,这正是老师现在面临的困境。”一名教龄20余年的小学老师告诉记者,换作日常测验,家长的关心程度不会那么高,“一是因为平时测验后,老师一般都会和家长积极对接,分析小朋友的学习状况,提醒家长查漏补缺;二是马上面临漫长的暑假,家长迫切想知道小朋友目前的学习情况如何,班级排名怎样,好利用暑假‘弯道冲刺’。”  另一名资深小学语文老师表示,随着学生年级段越升越高,家长想了解期末考试成绩和排名的心情就越急迫,“其实高段年级家长和老师的交流,远不如低中段家长来得密切。但因为即将面临小升初,所以每次到期末,家长就会比较积极联系老师,特别想知道期末考的分数、排名。”  因为知道老师不方便直说,许多家长还逐渐摸索出了查问成绩和排名的窍门:一般通过私信的形式“旁敲侧击”向老师套话,比如,上95分了吗?进班级前10了吗?以此圈定孩子期末成绩及排名的大致范围;细心点的家长,还会询问孩子错了哪几题,是哪些知识点还没有掌握。  “心急的家长,考完当晚就会私信我,各种打听。当然,也有佛系的家长,就等着拿成绩报告单。在我的班级,这两类家长比例大概是对半开。”一名四年级班主任透露,“期末考前,学校已经在家校群里三令五申,期末考试结果,将以等级制学业评定的形式发放到各位家长手中,不会公布学生考试成绩和排名。”  面对询问私信  老师左右为难  期末考后,如何应对家长们纷至沓来的询问私信,也成了老师们的教学外任务之一,从记者采访的情况来看,班主任们主要采用的方式是以下几种——  告知家长,小朋友主要错了哪几个知识点,并透露班级各高分分数段(例如100-95分、95-90分)的大致人数;  打印出班级学生的成绩和排名,并以不对应姓名的形式,将两组数据发放给家长;  期末考试结束后,告知家长一个大概分数,最终成绩根据平时成绩和表现打分,以成绩册上的等第为准。  记者曾做过一个关于期末成绩单形式的小调查。结果显示,5000名家长中,50%的家长希望在成绩单上不仅有等级评定,还要有分数。他们在期末考后基本都会隔天私信老师,打听孩子期末考的基本情况。  一名小学六年级家长告诉记者,自己每回私信老师了解孩子的具体成绩,老师只会回复一个大概分数段。她觉得,学校实行等级制学业评定,不公布成绩的做法可以理解,但了解孩子的期末考试成绩,对家长而言确实很有必要。  另一名一年级家长则认为,比起孩子期末考了几分,排在第几名,他更关心为什么错,下次应该如何避免这种错误。  话说回来,拿到孩子的期末成绩,不是教育的最终目的。借用记者采访中的一位“佛系”爸爸的话——当你知道孩子的成绩,请和孩子站在一起打败问题,不要和问题站在一起打败孩子!  沈蒙和沈蒙和

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