小儿口吃怎么办?

  小儿口吃结巴,家长很揪心的,这对小儿以后的影响也是非常之大,现在对于小儿来说,孩子的年龄比较小,有的时候,小儿还觉得这样说话挺好玩,挺个性,但是随着年龄的增长,当小儿慢慢步入青春期之后,就会特别注重个人的言行举止,特别在意别人对自己的评价(尤其是好胜心特别强的孩子),在这个时候,说话口吃便开始慢慢影响孩子。

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  影响性格:由于长时间的说话口吃现象,往往易引人取笑,久而久之,孩子就会因怕说话而变得沉默寡言、郁郁寡欢,性格也会趋于保守、内向、孤僻等等。

  影响学习:在学校里,口吃的小儿往往有疑难问、有话难答、不敢提问、难与其他同学合群,无法保持正常的学习生活,而且时常担心会受到其他同学的嘲笑,内心承受着巨大的压力,致使注意力不能全部集中到学习上,因此,势必影响学业成绩。

  影响前途:小儿由于讲话不是很流畅,在升学、高考、提干、征兵面试中过不了关,即使勉强过了关,以后仍然有比常人多许多的难关逾越不了,使原有的美好前途大打折扣。戏剧、影视、外语、音乐、外贸、军校、师范等院校都不招收口吃患者。

  影响生活:随着年龄的增长,小儿可能慢慢越来越害怕鱼人沟通,甚至有的时候,连打招呼都困难,接电话都开始慢慢变得困难……


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  一般来说,小儿在2~7岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象,这与口吃病是两回事。对小儿的口吃现象,不要刻意去矫正它,千万不要轻率地给小儿贴上“口吃”的标签。这样只会把小儿的口吃现象,引到口吃病上去,而成为真正的口吃患者。

  对小儿的口吃矫正,主要是通过家长和亲人的指导,从解除口吃的原因与不良语言习惯入手来引导。

  具体的方法有以下几种,您可以根据小儿的具体情况来选用:

  1.正确示范法:您用一种和蔼温柔的表情和态度,从容不迫地说出一句话,让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好,切忌急躁,应耐心引导。孩子稍有进步,马上赞扬鼓励:“对,就这样慢慢讲,你看,比昨天又进步了。”

  注意:讲话要轻柔,吐字清楚,要连续地、匀速地,不可断断续续。

  2.唱歌朗读法:让孩子多听声音优美、表达流畅、内容活泼的儿歌。如儿童故事、幼儿诗歌等,听熟练后,让孩子跟着一起读,一起念。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌,使其掌握语言的节奏。再进一步引导他以读课文的节奏来说话,一点点地过渡。

  3.缓慢对话法 :平时孩子跟您谈话时,让他慢慢讲,特别是开头第一句,甚至头一个字,更要慢而再慢。您应极耐心地倾听,不要忙于插话,不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时,过一两秒,您再做反应,用慢节奏回答孩子,并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时,最重要的是要尽量显示您对他的爱。


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  注:当小儿5岁之后,孩子通过引导,说话还没有改善的话,务必联系口吃矫正资深老师(TEL:15029557899),小儿说话口吃千万不可大意,及时发现问题及时解决问题,不可让小儿的说话口吃影响孩子的一生。

  西安华夏语言学校采用的是 “华夏平衡自然疗法”即三大系统,六大模块,不吃药、不打针、不用任何仪器,采用对口吃者进行语言矫治、环境适应、心理释放、系统脱敏、口才培训、心智提升等综合训练, 消除难发、中阻、拖音等口吃现象,解决讲话时的紧张、心慌、恐惧、自卑等负面心理意识,标本兼治,有效治愈口吃顽疾,增强心理素质,全面提升口语表达能力,经过科学、系统的矫正训练,彻底告别口吃,流利讲话!


 
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[老师简介]
为了口吃者能以健全的人格步入社会幸福生活,她以崇高的敬业精神,在平凡的工作中,执著耕耘,默默奉献。以精湛的教学……[详情]